Les 6 étapes de la résolution de problèmes

D’après: Learning Teaching, vol. 113, mai 2020, page 405

S’assurer de la qualité d’une tâche :

La tâche peut être représentée de différentes façons. Notamment par des diagrammes, images, dessins, objets, symboles, textes
Les élèves ont le temps de s’impliquer dans la tâche
La tâche comporte différents niveaux de réflexion dont certains sont de haut niveaux
Les élèves ont le temps de collaborer en groupe
Les élèves sont encourager à utiliser une stratégie qui fonctionne pour eux. Ils doivent faire des choix
Favorise le questionnement des élèves
Met en évidence le travail des élèves par : un poster, une galerie, une conférence
Met l’enseignant en retrait

D’après: Learning Teaching, vol. 114, mars 2021, page 190

Le diagramme suivant est un protocole de décision afin d’aider les enseignants à sélectionner les activités qu’ils présentent en classe.

Je pense que … car … et dans notre exercice …

Je propose … en sachant … et en particulier dans notre exercice …

Une meilleure solution serait … lorsque … c’est pour cela que …