Analyse des Prérequis
- Savoir utiliser le fait que la somme des angles d’un triangle vaut 180°
Vidéo d’explications: ici
Animation interactive: ici
Exercices: ici - Savoir utiliser le fait que la somme des angles d’un quadrilatère convexe vaut 360°
Vidéo d’explications: ici
Exercices d’entrainement: ici - Connaître et savoir utiliser les termes suivants :
- Segment
C’est un morceau d’une droite compris entre deux points.
Ci-dessous le segment [AB]
- Sommet
Le sommet est le point d’une figure qui est la rencontre de deux segments. Les sommets sont nommés avec des lettres majuscules. - Côté ou Arête
Le côté est un segment qui relie deux sommets. - Angle
Intersection formée par deux segments.
- Quadrilatère
Figure formée par 4 segments
- Polygone
Figure formée par plusieurs segments - Arc de cercle
Morceau d’un cercle
- Segment
Objectifs
Je dois être capable de :
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Connaître le vocabulaire lié aux figures
Exercices: ici -
Reconnaître les figures suivantes : Carré, losange, rectangle, triangle isocèle, triangle quelconque, triangle rectangle, triangle équilatéral, trapèze, trapèze rectangle, trapèze isocèle, fer de lance, parallélogramme, cerf-volant
Exercices : ici et ici -
Dessiner une construction géométrique
Exercice: ici -
Calculer la mesure d’un angle dans un polygone
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Connaître la définition d’un polygone régulier
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Exercices: ici -
Reconnaître un polygone régulier
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Dessiner un polygone régulier
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Construire une médiatrice
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Exercices: ici -
Construire une bissectrice
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Exercices: ici -
Construire le cercle inscrit d’un triangle
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Exercices: ici -
Construire le cercle circonscrit d’un triangle
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Exercices: ici -
Comprendre ce que représente une médiatrice, une bissectrice et une médiane, un cercle inscrit et un cercle circonscrit
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Résoudre une tâche complexe