Cette page est librement inspirée de l’ouvrage d’Agnès Rigny, Faire des maths avec plaisir et sans stress en utilisant des cartes mentales.
Les cartes mentales sont des outils permettant de mettre en évidence les liens entre différents concepts étudiés.
Il y a la carte mentale classique avec un nœuds central:
La carte mentale à bulles qui permet de comparer deux concepts similaires.
Il s’agit d’organiser les informations en 3 colonnes. La colonne de gauche concerne le premier concept. La colonne du milieu regroupe les éléments communs aux deux concepts. La colonne de droite concerne le second concept:
Mémoriser son cours
Lorsque l’on apprend, il ne s’agit pas de d’apprendre pour réciter mais bien d’apprendre pour utiliser et résoudre des tâches complexes. Pour quoi (et pas pourquoi) est-ce que j’apprends ? Quel genre de problème est-ce que je vais pouvoir résoudre ?
La mémorisation ne se fait pas lors de la relecture mais lors de l’utilisation. C’est à dire qu’il est quasiment inutile de simplement relire son cours en pensant que cela permettra au cerveau de la mémoriser. Cet article donne quelques pistes pour mieux mémoriser.
